Dois professores em sala regular, sendo um especialista em Educação Especial! Trabalho colaborativo... Aprendizagem significativa!!!
O
ensino colaborativo/ bidocência pode ser definido como ação de parceria entre
dois decentes, sendo um destes, especialista nas diversas áreas da educação
especial/ inclusiva. Na proposta de ação em sala de aula regular, ambos possuem
responsabilidades pedagógicas ao planejar, ministrar, mediar e avaliar o
processo de ensino. Logo, tudo o que diz
respeito ao desenvolvimento e escolarização de alunos incluídos e da turma são
elaborados em conjunto. Assim, a proposta colaborativa tem o objetivo de
ampliar o olhar dos profissionais de educação permitindo que os mesmos, com
diferentes formações e experiências distintas, enriqueçam suas práticas
pedagógicas tendo mais pessoas responsáveis pela atuação na escolarização dos
alunos.
Nenhum comentário:
Postar um comentário