Bidocência

A atuação comprometida de ambos docentes (de sala regular e de atendimento especializado) na busca de propostas pedagógicas que estimulam a autonomia e participação do aluno com deficiência.

Reconhecendo que o princípio de inclusão favorece a organização de turmas heterogêneas, o ensino colaborativo, além favorecer a individualização do currículo e planejamento flexível, leva os docentes a terem maior propriedade para discutirem as adaptações que se fazem necessárias, tornando-se mais conscientes o planejamento, a aplicação dos conteúdos, as estratégias a serem utilizadas e como ocorrerá o processo de avaliação.